教育警示：300个深蹲的隐性惩罚，比直接体罚更隐蔽更严重

强迫学生深蹲会传染吗？

9月28日，有网友在网上发布视频，举报浙江省台州市温岭市一小学体育老师体罚学生，让学生下蹲数百次，导致部分学生横纹肌溶解症住院。综合症。视频中，一位家长表示：我儿子班上有十几名同学被体育老师体罚。他们做了300 次深蹲，其中两人因横纹肌溶解症（综合症）住院。

（来源：南方都市报）

我又被老师“蹲”罚送进了医院。看到这个消息后，我为两个孩子感到非常难过。当孩子们因为受到“蹲下”的惩罚而被送往医院时，这样的悲剧一次又一次地发生。例如，2020年9月，江西抚州一名学生因“未能听写6个英语单词”，被老师罚做200个深蹲，导致横纹肌溶解，导致肝肾严重受损； 2023年9月，湖南长沙宁乡市一名初中生因凌晨自习时“说几句小话”被班主任处罚。他被班主任罚了200个深蹲。他被诊断为横纹肌溶解引起的肝损伤，晚一小时被送往医院，面临双肾坏死。今年8月，山东济宁一名14岁男孩参加夏令营时，因与其他学生说话而被惩罚，被罚做1000个深蹲。到了200之后，他就无法继续了。他被诊断出患有横纹肌溶解症，导致肝肾受损……

同样的处罚，同样严重的后果。不知道这位浙江温岭的体育老师是否注意到了上述的“前车之鉴”呢？据学校通报，学生因跳绳表现不理想，被要求深蹲300次，涉案老师要求他们进行腿部力量训练。

这种“为了自己好”的理由根本不值得反驳。让学生进行腿部训练是可以的，但过度的“训练”会导致身体伤害。体育老师明白这个道理吗？说白了，“训练”是幌子，惩罚才是目的。这种没有直接行动的隐性惩罚实际上比直接的暴力惩罚更可恶，可能会给学生带来更大的伤害。

虽然教师的惩戒权早在2021年3月1日发布的《中小学教育惩戒规则（试行）》号文件中就得到了确认，但这并不意味着教师的惩戒权可以泛化和滥用。上述《规则》第十二条明确了教育处罚权的界限：在教育教学管理和实施教育处罚过程中，不得对教师进行超常处罚、重复抄袭、或被迫做出不舒服的动作或姿势。以及故意隔离等间接伤害身体和心理的变相体罚行为。

因此，要求学生连续做数百次深蹲似乎属于“强迫他们做不舒服的动作或姿势”的范畴。但“深蹲”等“隐性体罚”仍处于体罚认知的灰色地带。有的老师甚至认为这根本不是“体罚”。因此，体罚“蹲坑”频发也就不足为奇了。

然而，这种隐性惩罚的危害必须引起重视。医学专家表示，如果“深蹲”强度过高，可能会造成巨大伤害。例如，它会导致横纹肌溶解综合症，具有严重的致命风险。超过15%至50%的患者可能会出现急性肾损伤，甚至危及生命。一次又一次的惨痛教训已经警示了这一点，那为什么人们还要继续这样做呢？

目前，直接、暴力体罚已被明确禁止，但对过度运动等间接体罚仍存在模糊认识。这就需要学校、老师和家长达成普遍共识，对这种隐蔽体罚保持足够的警惕，避免类似的悲剧再次发生。